Bunga Rampai Praktik Baik IKM Guru SD

Penulis : Ayundha Nabila, dkk
Genre : Best Practice
Publisher : Akademi Indonesia SDK

ISBN :

Ukuran : 15,5 cm x 23 cm

Buku ini memuat berbagai praktik baik yang telah dilakukan oleh guru kelas jenjang SD di Provinsi Jawa Barat dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Kurikulum Merdeka merupakan kurikulum yang dirancang untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan mengembangkan potensi peserta didik. Kemampuan guru kelas dalam mengelola pembelajaran di kelas memerlukan kreativitas, memberikan ruang untuk bekerja sama dengan warga sekolah, dan membagikan pengalaman dalam mengatasi permasalahan di kelas. Praktik-praktik baik yang ditampilkan dalam buku ini meliputi berbagai aspek, seperti pengembangan kurikulum, peningkatan kompetensi guru, proses pembelajaran, penilaian, dan pengelolaan kelas.

Praktik-praktik ini juga menunjukkan bagaimana guru-guru SD dapat mengintegrasikan Kurikulum Merdeka dengan kebutuhan dan minat peserta didik. Berbagai inovasi yang dilakukan guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran tampak sekali dalam buku ini, seperti praktik baiknya Suci Wulandari melalui aplikasi Pancasila (Balad si Panca), Ayundha Nabila dalam program Pendekar pembelajaran dengan memanfaatkan Augmented Reality. Pembuatan Mobil bertenaga angin melalui model pembelajaran “Detektif” diceritakan oleh Syarifah Ainun. Peningkatan karakter diceritakan oleh Cucu Maryam melalui program jejak pendekar cilik, peningkatan keterampilan social emosional melalui metode circle time berasa diceritakan oleh Cecep Sopian. Program peningkatan literasi numerasi, pemanfaatan alam dan banyak sekali praktik baik lainnya yang sangat menarik untuk disimak. Buku ini diharapkan dapat menjadi sumber inspirasi dan referensi bagi guru-guru SD dan stakeholder lainnya dalam implementasi Kurikulum Merdeka.

Dengan membaca buku ini, pembaca dapat memperoleh gambaran tentang bagaimana Kurikulum Merdeka dapat diimplementasikan secara efektif di jenjang SD. Buku ini juga dapat membantu pembaca memahami bagaimana praktik-praktik baik dapat dikembangkan dan diintegrasikan dalam pembelajaran sehari-hari. Dengan demikian, buku ini dapat menjadi kontribusi yang berarti dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.